O valor da vida humana: pensar global, agir local, este é o tema da exposição que esteve patente na entrada da Escola Básica e Secundária D. Dinis e que foi concebida pelas turmas do 8.º D, 8.ºE, 8.ºF e 8.ºG.

Esta exposição partiu de um projeto DAC de duas turmas (8.ºE e 8.ºF), cuja temática se fundiu perfeitamente com alguns dos temas dos projetos de cidadania das turmas, nomeadamente os direitos humanos, o respeito pela diversidade cultural, o racismo, a xenofobia, a igualdade de género, entre outros.

Esta atividade inseriu-se também na Semana da Leitura do Agrupamento de Escolas D. Dinis e teve como base o estudo de duas obras que os alunos abordaram nas aulas de Português: O mundo em que vivi, de Ilse Losa, e O Diário de Anne Frank.

Cada turma criou um diário gigante, onde os alunos colocaram a sua opinião sobre a Segunda Guerra Mundial e o Holocausto e falaram dos seus anseios e dos problemas que os inquietam no mundo presente, convidando toda a comunidade educativa a escrever também um pensamento, uma opinião, uma frase para memória futura (cada turma elaborou também um diário digital). Construíram quatro Árvores dos Desejos, onde colaram estrelas de Davi com um desejo, convidando também toda a comunidade educativa a fazê-lo, e construíram um mural intitulado 'O mundo em que vivemos/O mundo em que vivi', no sentido de mostrar as diferenças entre as vivências das pessoas durante a Segunda Guerra Mundial e as nossas vivências no mundo de hoje, que afinal, infelizmente, são muito poucas. Foi dado destaque também àqueles que deram a sua vida e ajudaram, como puderam, muitos judeus a escapar à perseguição e à morte. Assim, os alunos expuseram, no Muro dos Justos, alguns dos rostos dessas pessoas, apresentando informação essencial sobre as mesmas, no formato de QRcodes. Finalmente, foi ainda criado um site, que foi partilhado com a comunidade, onde se pode encontrar toda a informação relativa ao projeto.

Este trabalho envolveu muita pesquisa, visualização de documentários e filmes, leitura orientada de excertos das obras estudadas, momentos de discussão e de partilha, trabalhos artísticos e trabalhos manuais, sendo uma manifestação de como os alunos vivenciaram e exteriorizaram as temáticas abordadas, desenvolvendo o espírito crítico e a liberdade de pensamento, a criatividade e a autonomia.

Os alunos organizaram a exposição, tomaram a iniciativa e estiveram sempre muito entusiasmados ao longo do processo.